Organisation des enseignements
La scolarité, dès l'école maternelle, est divisée en quatre cycles de 3 ans qui donnent aux élèves un temps plus long pour l'assimilation des apprentissages.
La scolarité au collège débute par la dernière année de cycle 3, cycle de consolidation. Ce cycle est à cheval sur l'école élémentaire et le collège : c'est la classe de 6e qui le clôture.
Le cycle 4, cycle des approfondissements, comprend les classes de 5e, 4e et 3e. Durant ce cycle, les élèves développent leurs connaissances et compétences dans les différentes disciplines tout en préparant la poursuite de leur formation.
Les élèves suivent des enseignements obligatoires, complémentaires et facultatifs. Les enseignements communs obligatoires comprennent : français, mathématiques, EPS, histoire-géographie, EMC, langue vivante 1 et 2, technologie (à partir du cycle 4), SVT, physique-chimie, arts plastiques, éducation musicale, pour un total de 25 ou 26 heures d'enseignement.
Les enseignements complémentaires prennent la forme d'accompagnement aux devoirs pour les 6e et d'enseignements pratiques interdisciplinaires (EPI) pour l'ensemble des élèves, permettant une démarche de projet individuelle ou collective.
Les enseignements facultatifs peuvent porter, au cycle 4, sur les langues et cultures de l'antiquité ou les langues et cultures européennes ; au cycle 3, sur une 2e langue vivante en 6e ; et, quel que soit le cycle, sur les langues et cultures régionales ou le chant choral.
Classe de 6e — fin du cycle 3
La classe de 6e a pour but d'approfondir les matières étudiées en CM1 et CM2, tout en apprenant progressivement les méthodes de travail du collège. En début d'année, les élèves passent des tests en français et mathématiques pour évaluer leurs compétences.
| Matière | Horaire hebdomadaire |
|---|---|
| Éducation physique et sportive | 4h00 |
| Arts plastiques | 1h00 |
| Éducation musicale | 1h00 |
| Français* | 4h30 |
| Histoire-géographie / EMC | 3h00 |
| Langue vivante | 4h00 |
| Mathématiques* | 4h30 |
| SVT, physique-chimie | 3h00 |
| Total des enseignements communs | 25h00 |
* Enseignements organisés en groupes selon les besoins des élèves identifiés par les professeurs. À cela s'ajoutent au moins 10h annuelles de vie de classe et des heures de soutien supplémentaires (2h hebdomadaires maximum) pour les élèves dont les besoins ont été identifiés.
Cycle 4 — classes de 5e, 4e, 3e
Ce cycle doit permettre aux élèves de s'épanouir personnellement, de poursuivre leurs études et de continuer à se former tout au long de la vie. À la fin du cycle 4, les élèves peuvent obtenir leur premier diplôme national, le brevet. Chaque niveau bénéficie de 26h00 de cours hebdomadaires.
| Matière | 5e | 4e | 3e |
|---|---|---|---|
| Éducation physique et sportive | 3h00 | ||
| Arts plastiques | 1h00 | ||
| Éducation musicale | 1h00 | ||
| Français* | 4h30 | 4h00 | |
| Histoire-géographie / EMC | 3h00 | 3h30 | |
| Langue vivante 1 | 3h00 | ||
| Langue vivante 2 | 2h30 | ||
| Mathématiques* | 3h30 | ||
| SVT | 1h30 | ||
| Technologie | 1h30 | ||
| Physique-chimie | 1h30 | ||
| Total | 26h00 | ||
À cela s'ajoutent au moins 10h annuelles de vie de classe et, à titre indicatif, des heures d'accompagnement à l'orientation (12h en 4e, 36h en 3e).